Cette vidéo a été réalisée par des élèves de CP du Haut Verdon (04) . Nous avons regardé plusieurs animations vidéos simples puis nous avons travaillé sur le thème de la maison, les élèves ont construit leur maison puis nous en avons choisi 2 et nous avons imaginé un scénario. Nous avons accroché les décors au tableau avec de la "patafix"; Nous avons pris un appareil photo sur pied que j'avais pris soin de protéger pour éviter qu'il ne bouge. L'animation est réalisée image par image puis l'ensemble des photos ont été importées dans un logiciel de montage et la musique a été rajoutée.

Nous nous étions inspirés des courts métrages de FOLIMAGES :

Activité débranchée pour les plus grands

Activités débranchées

Bonjour
En France, la programmation numérique a fait son apparition dans les nouveaux programmes. Nous pouvons dès lors proposer des activités de programmation de la maternelle au collège. Au delà de former de futurs citoyens ayant des compétences qui serviront aux entreprises il nous semble plus essentiel de nous emparer de ce nouveau langage pour permettre aux élèves de développer des capacités cognitives. Ceci en misant sur le fait que le travail qu'ils accomplissent en "pensée informatique" puisse les conduire à de nouveaux raisonnements.
Je me souviens que lorsque les enseignants tunisiens sont venus visiter nos écoles, ils me disaient que personne en Tunisie ne pourrait croire que nous n'ayons pas internet dans toutes les écoles et que nous fonctionnions avec des classes à multi-niveaux. La réalité est pourtant celle là: les dotations d'ordinateurs sont rares, les connexions sont capricieuses et en montagne il n'est pas rare que l'enseignant ait un cours triple.
Aussi, pour palier au manque de moyens, nous adhérons aux activités dites "débranchées. Ces activités permettent à l'enseignant de développer le raisonnement informatique sans utiliser l'ordinateur. Vous trouverez ici un exemple d'activité débranchée qui peut être mise en place dès 7 ans.

Module de travail : la nature

Préservez la nature

Voir la vidéo

Le logiciel Swishmax

Bonsoir à tous,

    Lors de la formation que j’ai donnée à Kasserine durant le mois de juillet 2016, j'ai évoqué Swishmax. C’est un logiciel qui fait des animations flash mais surtout c’est un logiciel très puissant pour celui qui sait l’utiliser. Vous pouvez faire avec ce logiciel des sites web dotés d’animations superbes, créer des applications éducatives, des jeux, etc.

Je vous ai montré, à l’occasion, un petit projet que j’ai réalisé pour apprendre à ma petite fille l’alphabet en arabe et en français.
Je vous donne ce lien :
https://www.dev-point.com/vb/forums/103/
…si vous voulez vous lancer dans le monde de la création graphique et multimédia.
Les cours sont en arabes.
Vous pouvez avec des clics de souris, faire de belles choses sans écrire de code ni connaitre la programmation. Il vous suffit de savoir utiliser un logiciel de retouche d’image comme Photoshop (ou Gimp pour le libre), un logiciel de traitement de son comme Adobe Audition ou (Audacity pour le libre) pour créer quelque chose qui ressemble à ça :

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Voilà, je vous ai préparé un petit tuto sur la création d’une petite activité en utilisant le logiciel Swishmax 4.

C’est une partie de l’application que j’ai créée pour ma petite fille qui apprenait l’alphabet français.

 Ça dure aux alentours de 75 minutes.

Les liens sont ceux de vidéos hébergées sur Youtube.
* Vidéo 1 (première partie)

* Vidéo 2 (deuxième partie)

Un blog pour les rassembler tous

    Je vous ai annoncé dans un article précédent de vous expliquer comment créer un blog sur la plateforme Google.

Là, je vous expose les étapes principales pour y parvenir.

1. Ouvrir son navigateur internet favori et taper au clavier www.google.com

2. Cliquer sur le bouton dans la page en haut à droite « Connexion »

3. Si vous avez un compte, passez à l’étape 4 sinon suivez les étapes 3.1 et suivants.

3.1 Pour créer un compte, cliquez en bas de la page sur « Créer un compte ».

3.2 Remplissez tous les champs nécessaires.

3.3 Je crois que vous devez renseigner votre numéro de téléphone portable afin que Google puisse vérifier votre existence dans le monde réel.

3.4 A la fin du processus d’enregistrement, vous allez pouvoir accéder à tous les services de Google et ils sont nombreux.

3.5 Par la suite, vous pouvez personnaliser votre profil comme y ajouter une photo d’avatar ou y apporter des modifications. Attention, vous ne pourrez pas changer le nom de votre profil.

4. Une fois connectés, vous pouvez accéder à tous ces services :

5. Pour faire votre blog, tapez cette adresse dans votre navigateur internet favori : http://www.blogger.com/

6. Cliquez sur le bouton « Connexion ». Entrez votre « nom d'utilisateur (ou login) » et le « mot de passe » de votre compte Google et suivez les instructions.

7. Cliquez sur le bouton « Nouveau blog ».

8. Ce qui est entouré en rouge c’est le titre de votre blog (donnez-lui un nom qui donne une idée sur son contenu), ce qui est entouré en bleu c’est son adresse internet (il ne faut pas mettre de caractères spéciaux comme ! _ : ‘ «  é à ni mettre d’espaces), ce qui est entouré en vert c’est le modèle que vous allez choisir parmi ceux qui sont proposés. Si Google vous dit que l’adresse que vous venez de créer n’est pas disponible, choisissez-en une autre. Une fois que vous avez fait votre choix, cliquez sur « Créer un blog ».

9. Attendez quelques secondes (selon la vitesse de votre connexion) et vous verrez une page semblable à celle-ci :

10. Vous pouvez commencer à rédiger votre premier article, en cliquant sur « Nouvel article ».

Cliquez sur « Publier » puis sur « Afficher le blog » en haut à gauche de la page.

Vous obtiendrez quelque chose qui ressemble à ceci :

Voilà ! C’est pas sorcier. Vous venez de créer votre premier blog.

La prochaine fois, je vous montrerai des trucs et des astuces pour utilisateurs avancés. Et n’oubliez pas que Google est votre ami. Si vous avez besoin d’aide dans votre création, vous trouverez sûrement quelqu’un pour vous aider ou quelqu’un qui a eu le même problème que vous.

Si vous avez des questions, n’hésitez pas à réagir en postant un commentaire en bas de cet article.

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Riadh CHERIF.

Utilisation de photorecit

Tutoriel

Nous avons utilisé le logiciel Photorécit dans le cadre du projet de classe (presse scolaire)

lorsque l'équipe a rendu visite à une librairie pour établir un dialogue avec son propriétaire sur la demande des enfants aux livres et à la lecture

ٍVoir la vidéo

Un dialogue entre les membres de l'équipe de presse scolaire et le propriétaire de la bibliothèque sur l'importance du livre

Le meilleur moment de la journée

Des élèves du Verdon âgés de 7 ans nous expriment ce qui pour eux est le meilleur moment de la journée.